Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию icon

Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию



НазваниеПедагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию
страница5/7
Дата конвертации08.03.2013
Размер469.01 Kb.
ТипПедагогическая практика
источник
1   2   3   4   5   6   7

План-конспект с использованием тренажеров (или по методу круговой тренировки)

урока физической культуры № ______ для учащихся ______класса



Задачи:

1.

2.

3.

Место проведения ____________________Дата проведения _____________


^ Части уроков

Содержание урока


Назначение


Дозировка

ОМУ


Подготовительная

часть
















Основная часть
















Заключительная часть
















17-18 лист
^

7. Педагогический анализ урока (хронометраж, пульсометрия) и педагогический анализ урока.

Схема педагогического анализа урока.


        1. Общие сведения.

Фамилия проводящего урок__________________________________

Дата___________________Класс________Школа___________Место проведения_________________

Номер урока_____________

Начало урока по расписанию______

Количество учеников_____занимающихся_____освобожденных____

Раздел учебной программы____________________________________

Тип урока___________________________

Задачи урока__________________________________________________________________________________
II. Подготовка к уроку.

        1. Конспект урока.

^ Внешнее оформление: соответствие принятой форме; четкость выделения частей урока, учебного материала и конкретных упражнений.

Формулировка задач: соответствие рабочему плану, четкость дидактической направленности, краткость, конкретность, доступность.

Содержание: связь с предыдущими уроками, взаимосвязь частей урока, соответствие поставленным задачам, содержанию программы, возрастным особенностям и условиям занятий.

Рациональность дозировки нагрузки по частям урока и видам деятельности учащихся.

Соответствие санитарно-гигиеническим требованиям и технике безопасности.

Подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря.

Подготовка учащихся (организованность и своевременность прихода в зал, соответствие одежды и обуви установленным требованиям).

^ Дидактическая ценность организационно-методических указаний.

Вводно-подготовительная часть урока:

  • начальное построение, правильность и четкость действий дежурного, рациональность и оперативность действий учителя;

  • постановка задач в соответствии с содержанием урока, возрастом и подготовленностью учащихся;

  • рациональность использования учебного времени и соответствие его отдельным видам деятельности учащихся и учителя запланированному в конспекте.

Основная часть:

  • организационное обеспечение (рациональность выбранных способов подготовки и уборки мест занятий, раздачи и сбора инвентаря, расположение мест занятий и снарядов, групп занимающихся после выполнения конкретных упражнений и смене мест занятий, соответствие выбранных способов организации деятельности возрастным особенностям учащихся, виду учебного материала, конкретным педагогическим задачам);

  • содержание учебного материала (соответствие требованиям программы, уровню подготовленности и возрастным особенностям занимающимся, задачам урока).

  • методика обучения (целесообразность выбранных наглядных, словесных и практических методов обучения, методических приемов, подводящих и подготовительных упражнений, активизация учебно-познавательной деятельности учащихся, дифференцированный подход, использование межпредметных связей, элементов проблемного обучения и самостоятельной работы, обеспечение педагогического контроля, страховки и помощи при выполнении заданий, рациональное использование времени между отдельными видами деятельности учащихся).

Заключительная часть:

  • соответствие типичным задачам данной части урока, характеру функциональной нагрузки предыдущей части и содержанию учебного материала;

  • объяснение домашнего задания;

  • подведение итогов урока;

  • самооценка деятельности занимающихся;

  • уборка мест занятий;

  • своевременность и организованность окончания урока.

Общая оценка деятельности учителя:

  • внешний вид и поведение учителя;

  • умение владеть собой и классом;

  • культура общения, владение специальной терминологией;

  • умение поддерживать дисциплину и интерес учащихся;

  • умение реализовать образовательные (формирование двигательных умений и навыков и связанных с ними знаний, воспитание физических качеств), оздоровительные (формирование правильной осанки, дифференциация объема и интенсивности физических нагрузок в связи с физиологическим возрастом учащихся, выполнение гигиенических требований, предупреждение травматизма) и воспитательные задачи (воспитание морально-волевых качеств, этических норм поведения и уважительного отношения друг к другу).

^ Выводы и предложения.

19 лист
1   2   3   4   5   6   7




Похожие:

Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconТребования к уровню подготовки выпускников в результате изучения литературы ученик должен Знать/ понимать
Основные факты жизни и творчества писателей-классиков 19-20вв., этапы их творческой эволюции
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconТребования к уровню подготовки выпускников в результате изучения русского языка ученик должен Знать/ понимать
Смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconТребования к уровню подготовки выпускников в результате изучения биологии ученик должен Знать/ понимать
Признаки биологических объектов: живых организмов; животных; популяций; экосистем и агроэкосистем; животных своего региона
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconКонспект занятия №1 по физическому воспитанию в суо для студентов IV курса в осеннем семестре Общие задачи: Развитие аэробной выносливости
Обратить внимание на технику безопасности на занятиях по физическому воспитанию, спортивную форму, ведение дневника самоконтроля
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconКонспект занятия №1 по физическому воспитанию в суо для студентов II курса в осеннем семестре Общие задачи: Развитие аэробной выносливости
Обратить внимание на технику безопасности на занятиях по физическому воспитанию, спортивную форму, ведение дневника самоконтроля
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconТематический план и учебная программа
Основные нормативные документы, регламентирующие требования пожарной безопасности в образовательных учреждениях
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию icon1. Законодательные и нормативные документы, регламентирующие аудиторскую деятельность в Российской Федерации
В россии система нормативного регулирования аудиторской деятельности находится в стадии становления. С начала 90-х гг принят ряд...
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconВиды и формы контроля
Они обеспечивают контроль качества и управление процессом формирования компетенций студентов. В фонды оценочных средств должны входить...
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconЭкзаменационные билеты для специальности «Организация и технология защиты информации»
Квалификационная характеристика специалиста по защите информации специальности 090103. Объекты и виды профессиональной деятельности,...
Педагогическая практика 4 аттестация Требования к уровню обученности в этой связи студент должен знать: Законодательные и регламентирующие документы по физическому воспитанию iconМетодическое пособие для проведения занятий по физическому воспитанию для студентов I курса (подготовительного учебного отделения) Волгоград, 1981. 60 с
Мандриков В. Б., В. В. Неумоин. Методическое пособие для проведения занятий по физическому воспитанию для студентов I курса (подготовительного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы