Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») icon

Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)



НазваниеПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Дата конвертации26.07.2013
Размер188.67 Kb.
ТипПримерная программа

Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”


“Каралды”


Методик совет җитәкчесе

/Садриев Р.М./


28август 2012 нче ел

“Килешенде”


Укыту эшләре буенча директор урынбасары

___________ /Ганиева Л.Ф./


28август 2012 нче ел

“Расланды”

“ТР Әтнә муниципаль районының Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе” муниципаль бюджет оешмасы директоры __________ /^ Хәкимҗанов Х.Г. /

Приказ №53, §4 “29август 2012 нче ел




Биология һәм география укытучысы

Шәрипова Илзия Минзөфәр кызының

биологиядән

эш программасы


10 нчы сыйныф (база дәрәҗәсендә)


Күәм-2012

Эш программасының статусы

10 нче сыйныф укучыларына биология курсы буенча эш программасы түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде:


  • Закон РФ и РТ «Об образовании»;

  • Федеральный компонент государственных стандартов основного общего образования (Приказ МО РФ от 5 марта 2004 г. № 1089);

  • Обязательный минимум содержания основного общего образования (Приказ МО РФ от 19 мая 1998 г. №1236);

  • Базисный учебный план (БУП) общеобразовательных учреждений (Приказ МО и Н РФ от 23 августа 2012 года № 4165/12/ «Об утверждении базисного учебного плана на 2012-2013 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования»;

  • Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. № 03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»);

  • Учебный план МБОУ – «Кубянская СОШ» Атнинского муниципального района РТ на 2012-2013 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол № 1, от 29 августа 2012г.)).



^ Аңлатма язуы.


10 нчы сыйныф укучыларында мөстәкыйльлек күнекмәләренең булуын истә тотып дәреслек материалы үз белемеңне күтәрү, ныгытуга, эзләнү, анализлау, информацияне эшкәртә белүгә юнәлдерелгән.

Материалны үзләштерү дәрәҗәсен арттыру максатыннан , программага нигезләнеп лаборатор, практик эшләр алынган.

Укучыларның мөстәкыйльлеген үстерү максатыннан үтелгән материалны ныгыту өчен эш дәфтәрләрендә күнегүләр, биремнәр урнаштырылган. Таблицалар, схемалар, телсез рәсемнәр белемнәрне ныгытуга юнәлдерелгән.


^ Төп максатлары:

  • тере организмнарны; геннарны һәм хромосомаларны; күзәнәкләрне һәм үзең яши торган төбәктәге үсемлек, хайван, гөмбә, бактерияләрне, популяцияләрне, экосистема һәм агроэкосистемаларны аера белү;

  • күзәнәктә матдәләр һәм энергия әверелеше, фотосинтез, мейоз;

  • чәчәкле үсемлекләрдә һәм умырткалыларның гаметалары формалашуын, үсешен, үрчү, аталану, онтогенез, постэмбриональ үсешэтапларын аера белү;

  • табигатьтә матдәләр әйләнеше, биосфера эволюциясен өйрәнү.


Бурычлары:

  • теоретик һәм эксперименталь мәсьәләләр чишү ысулларын үзләштерү;

  • билгеле фактлар гипотезалар әйтү һәм аны тикшерү өчен экспериментлар үткәрү тәҗрибәсен булдыру.

  • монологик һәм диалогик сөйләмгә ия булу, иптәшенең фикерен аңлау сәләтен үстерү һәм үз фикерен әйтүне тану;

  • үз эшчәнлегенгә контрольлек итү һәм бәя бирү, үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен алдан күзаллау күнекмәләренә ия булу;

  • укыту эшчәнлеген оештыру: максатны кую, планлаштыру, максатны тормышка ашыруда оптималь юлларны билгеләү.

^ Курсның структурасы



Тема

Сәгать саны


Лаборатор эшләр

1

Күзәнәк – тереклек берәмлеге.

4

1

2

Күзәнәкнең структурасы һәм функциясе

4

1

3.

Күзәнәкнең структурасы һәм функциясе

2



4

Нәселдәнлек информациясе һәм аның күзәнәктә гамәлгә ашуы.

4



5

Организмнарның үрчүе һәм үсеше.

3



6

Организмнарның индивидуаль үсеше.

2

1

7

Генетика һәм селекция нигезләре.

9

1

8.

Үзгәрүчәнлек закончалыклары

4

1

9.

Генетика.

3






Барлыгы:

35

5



^ КУРСНЫҢ ЭЧТӘЛЕГЕ

Күзәнәк – тереклек берәмлеге.

4 сәгать

Кереш дәрес. Тере табигать биологик объектларны өйрәнүче фән. Биополимерлар. Липидлар. Углеводлар. Р.Гук, Р.Вирхов, К.Бэр хезмәтләре. Биополимерлар. Аксымнар аларның функциясе. Биополимерлар. Нуклеин кислоталары. АТФ. Тереклекнең төп билгеләре.

^ Күзәнәкнең структурасы һәм функциясе

4 сәгать

Күзәнәк теориясе. Хәзерге заман табигать фәннәре өлкәсендә күзәнәк теориясенең роле. Плазматик мембрана, цитоплазма, лизосомалар, эндоплазматик челтәр. Митохрондияләр. Пластидлар, хәрәкәт органоидлары.Күзәнәк төше.Прокариотлар,эукариотлар. М.Шлейден, Т.Шванның күзәнәк турындагы төп положениеләре.

^ Күзәнәкнең структурасы һәм функциясе

2 сәгать

Фотосинтез. Яктылык энергиясенең химик бәйләнешләр энергиясенә әверелүе. Кислородлы һәм кисло-родсыз оксидлашу. Күзәнәкнең химик составы.

^ Нәселдәнлек информациясе һәм аның күзәнәктә гамәлгә ашуы.

4 сәгать

Генетик информация. ДНКның икеләтә артуы. Күзәнәктә хромосомаларның формасы, даимилеге. ДНК матрицасы буенча информацион РНК ясалу. Генетик код. Ген. Аксымнар биосинтезы. Кеше организмында, күзәнәктә органик, неорганик матдәләрнең роле. Транскрипция һәм трансляциянең регуляциясе.

^ Организмнарның үрчүе һәм үсеше.

3 сәгать

Күзәнәкнең бүленүе үсү, үрчү өчен әһәмиятле этап. Җенси һәм җенессез үрчү. Мейоз. Җенес күзәнәкләре барлыкка килү һәм аталану. Үсемлекләрдә, хайваннарда ясалма рәвештә аталандыру.

^ Организмнарның индивидуаль үсеше.

2 сәгать

Организмнарның яралгы чорындагы һәм постэмбриональ үсеше. Организмда күзәнәкләрнең дифференцирлашуы. Кешенең сәламәтлеге. Алкогольнең, никотинның, наркотик матдәләрнең организмга тәэсире.

^ Генетика һәм селекция нигезләре.

9 сәгать

Генетик символика. Мендельнең беренче, икенче законы. Моногибрид кушылдыруга генетик мәсьәләләр чишү. Анализлаучы кушыл-

дыру. Дигибрид кушылдыру. Мендельнең өченче законы. Дигибрид кушылдыруга генетик мәсьәләләр чишү. Геннарның тоташып күчүе.

Җенес генетикасы . Биотехнология, аның казанышлары. Геннарның узара тәэсир итешүе. Вируслар – күзәнәксез формалы организмнар. Билге формалашуда генотип һәм тирәлекнең узара тәэсире.

Үзгәрүчәнлек закончалыклары

4 сәгать

Модификацион һәм нәселдәнлек үзгәрүчәнлеге. Комбинатив үзгәрүчәнлек. Нәселдәнлек үзгәрүчәнлеге типлары. Нәселдәнлек авырулары, аларның килеп чыгу очраклары, аларга профилактика. Культуралы үсемлекләрнең килеп чыгу үзәкләре. Н.И.Вавилов хезмәтләре. Мутацион үзгәрүчәнлек. Кешенең нәселдәнлек үзгәрүчәнлеге.

Генетика.

3 сәгать

Йортлаштыру селекциянең башлангыч этабы.Генетиканың медицина, селекция өчен әһәмияте. Хросомалның функциясе, төзелеше. Организм бербөтен ул. Организмнарның күптөрлелеге. Йомгаклау дәресе.





^ Дәреснең темасы.

Сәгать саны

Дәрес тибы

Дәреснең төре.

Укучылар-ның эшчәнлеге

^ Лаборатор эш.

Белем һәм күнекмәләр.

Төп төшенчәләр

Үткәрү вакыты

план

факт

1

Күзәнәк-

Тереклек берәмлеге.

Кереш дәрес.Тере табигать -биологик объектларны өйрәнүче фән.


4

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү һәм берен-

чел ныгыту дәрес

Сорау

лар буенча әңгәмә үткәрү.




Күзәнәкнең хи-мик составы.

Су молекула-сының төзелешен һәм әһәмиятен өйрәнү.

Автотроф һәм гетеро -

троф организмнар







2

Биополимер-лар.

Липидлар.

УглеводларР.Гук,Р.Вирхов,

К.Бэр хезмәтләре.




Лекция.

Катнаш дәрес.

Тест үткәрү.

Лаборатор эш №1. “Суган кабыгы күзә-нәкләрендә деплазмолиз”

Углеводлар һәм липидларның төзелешен өйрәнү, күзә-нәктәге ролен ачыклау.

Автотроф һәм гетеротроф организмнар







3

Биополимер-лар.

Аксымнар аларның

функциясе.




Лекция.

Катнаш дәрес.

Фронталь

әңгәмә




Аксым моле-куласының төзелешен һәм составын өйрәнү.

Органик матдәләр.

Биополимер-лар. Липид-

лар.







4

Биополимер-лар. Нуклеин кислоталары.АТФ. Тереклекнең төп билгеләре




Әңгәмә.




Ирекле җаваплы бирем-

нәр белән эш.




Нуклеин кис-лоталарының типларын өй-рәнү, аларга ха-рактеристика бирергә өйрәнү.

ДНК, РНК

ның төрләре







5

^ Күзәнәкнең структурасы һәм функ-циясе

Күзәнәк теориясе.

Хәзерге заман табигать фәннәре өлкәсендә күзәнәк теориясенең роле.


4

Лекция.

Алган белем

нәрне гомуми

ләштерү һәм ныгыту дәресе.

Сорау-ларга җавап алу форма-сындагы әңгәмә

үткәрү.




Күзәнәк тео-риясенең төп положениесен истә калдыру.

Күзәнәк положение-

се,

органоидлар







6

Плазматик мембрана, ци-топлазма, ли-зосомалар, эндоплазма-тик челтәр.




Лекция.

Катнаш дәрес.

Тест эшләү.




Күзәнәктәге органоидлар-ның функцияләрен өйрәнү, аларны рәсемнәрдән тану.

Суган кабыгы ярысы.

Плазмолиз.







7

Митохрондияләр. Пластид-лар, хәрәкәт органоидлары




Әңгәмә.

Алган белем

нәрне систе-малаш-

тыру.

Ирекле җавап-

лар

бирел-

гән бирем-

нәр белән эш.






Үсемлектәге органоидларны аерырга өйрәнү.

Хромопласт-лар, лейко-

пластлар,

цитосклет.







8

Күзәнәк тө-ше. Прокари-отлар, эукари- отлар.

М.Шлейден,

Т.Шванның күзәнәк турындагы төп положе -

ниеләре.




Практик дәрес.

Практик дәрес.

Тест эшләү.

Лаборатор эш № 2 “Үсемлек, хайван, гөмбә, бактерия күзәнәк- ләрен микрос-копта карау.”

Прокариотлар-га

Эукариотларга чагыштырмача характеристика бирергә өйрәнү.

Гистоннар,

нуклеосома,фибрилла







9

^ Күзәнәкнең структурасы һәм функ-циясе

Фотосинтез.

Яктылык энергиясенең химик бәйлә-нешләр энер-гиясенә әве- релүе.


2

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү һәм беренчел ныгыту дәрес

Сорауларга җаваплар алу.




Фотосинтез ту-рында аңлы тө-шенчә бирү, су фотолизына схема төзергә өйрәнү.

Су фотолизы.

Яктылык фазасы.







10

Кислородлы һәм кисло-родсыз оксидлашу.

Күзәнәкнең химик составы.




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Таблица тутыру.




Кислородлы һәм кислородсыз тирәлеккә характеристика бирергә өйрәнү.

Оксидлашу-

лы фосфорил-

лау.







11

^ Нәселдәнлек информа-циясе һәм аның күзә-нәктә гамәл-гә ашуы.

Генетик ин-формация.

ДНКның икеләтә ар-туы.Күзәнәк

тә хромосо -

маларның формасы, даимилеге.



4

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү һәм берен-

чел ныгыту дәрес

Сорау

ларга җавап алу форма-сында әңгәмә үткәрү




Аксымнарны синтезлау өчен матрица төзергә өйрәнү.

Репликация,

Геннар,полипептид чылбыр







12

ДНК матрицасы буенча информацион РНК ясалу. Генетик код. Ген.




Практик дәрес.

Катнаш дәрес.

Генетик мәсьәләләр чишү.




Генетик код таблицасы бу-енча мәсьәләләр чишәргә өйрәнү.

Транскип-

ция,

промотор.







13

Аксымнар биосинтезы.

Кеше органи-

змында, күзәнәктә -органик, неорганик матдәләрнең роле.




Әңгәмә.

Алган белем-

нәрне гому-

миләштерү һәм ныгыту дәресе.

Тест эшләү.




Аксымнар био-синтезын схема буенча сөйләргә өйрәнү.

Антикодон,

трансляция







14

Транскрип-ция һәм трансляция-нең регуля-циясе.




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Карточкалар белән эш.




Югары төзе-лешле орга-низмнарда регуляция бар-лыкка килү схемасын төзергә өйрәнү.

Субстратлар







15

^ Организм-нарның үр-чүе һәм үсе-ше.

Күзәнәкнең бүленүе үсү, үрчү өчен әһәмиятле этап.

Җенси һәм җенессез үрчү.



3

Лекция.

Алган белем-

нәрне систе-малаш-

тыру.

Ирекле җаваплы бирем

нәр белән эш.




Митозның фазаларын ачыклау,үрчү ысулларының төрлелеген схема рә-вешендә сызарга өйрәнү.

Профаза, метафаза, анафаза, телофаза.







16

Мейоз.




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Дәрес-

лектәге таб-лицаны тутыру.




Мейозның фазалары белән танышу, биологик әһәмиятенә тө-шенү.

Диплоидлы хромосома-

лар







17

Җенес күзә-нәкләре барлыкка килү һәм аталану. Үсем-лекләрдә, хайваннарда ясалма рәвештә аталандыру.




Практик дәрес.

Практик дәрес.

Тест.




Сперматогенез һәм овогенезның аерымлык якларын ачык-лау.

Сперматоге-нез, овогенез.







18

^ Организм-нарның ин-дивидуаль үсеше.

Организмнарның яралгы чорындагы һәм постэм-бриональ үсеше.



2

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү һәм беренчел ныгыту дәрес

Биологик диктант язу.




Постэмбрио-наль үсешнең этаплары белән танышу.

Бүлгәләнү,

гаструла,

мезодерма әверелешле үсеш.







19

Организмда күзәнәкләр

нең дифференцирлашуы. Кешенең сәламәтлеге.

Алкогольнең, никотинның, наркотик матдәләрнең организмга тәэсире.




Практик дәрес.

Кабатлау дәресе.




Лаборатор эш № 3 “Орга-низмнарның үзгәрүчәнле-ге”

Организмның үзгәрүчән шартларга җайлашу дәрәҗәләрен өйрәнү.

Тукыма дәрәҗәсе, үзкөйләнү, матдәләр алмашы.







20

^ Генетика һәм селекция нигезләре.

Генетик символика. Мендельнең беренче, икенче законы.


9

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү дәресе.

Әңгәмә үткәрү.




Саф линияләр законының әһә-миятенә төшенү.

Дискрет, геннар, альтернатив билгеләр.







21

Моногибрид кушылдыруга генетик мәсьәләләр чишү.




Практик дәрес.

Катнаш дәрес.

Терминнар белән эш.

Тест эшләү.




Генотип һәм фенотип ту-рындагы бе-лемнәрне прак-тикада куллана белергә өйрәнү.

Доминант билгеләр

гомозигота-

лар.







22

Анализлаучы кушыл-

дыру.




Практик дәрес.

Катнаш дәрес.

Мөстәкыйль рәвештә генетик мәсьәләләр чишү.




Читтән серкә-ләнүче үсем-лекләрдә ана-лизлаучы ку-шылдыруны куллана белергә өйрәнү.

Тулы булмаган доминирлау.







23

Дигибрид кушылды

ру. Мен -

дельнең өченче за-коны.




Лекция.

Алган белем-

нәрне систе-малаш-

тыру.

Мөстәкыйль эш.




Билгеләрнең нәселдән нәселгә бәйсез күчүен мәсьәләләр чишүдә файдалану.

Пеннет челтәре, гомологик хромо-сомалар







24

Дигибрид кушылдыруга генетик мәсьәләләр чишү.




Әңгәмә.

Кабат-

лау дәресе.

Сорауларга җавап алу.




Моногибрид һәм дигибрид кушылдыру-ның әһәмиятенә төшенү.

Рекомбина-

ция, гаплоидлы геннар тупланмасы







25

Геннарның тоташып күчүе.




Практик дәрес.

Катнаш дәрес.

Мәсьәләләр эшләү




Генетик кар-таның практик әһәмиятенә төшенү.

Тоташулы төркемнәр,

Хромосома-

ларның аркылы кисеше.







26

Җенес генетикасы .

Биотехноло-

гия, аның казанышлары.




Лекция.

Яңа теманы өйрәнү һәм берен-

чел ныгыту дәрес

Тест эшләү.





Җенесне хро-мосомадан аерырга өйрәнү.

Аутосома-

лар, гемофилия.







27

Геннарның узара тәэсир итешүе.Вируслар – күзәнәксез формалы организмнар.




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Схема төзү, дәреслектәге 107 нче бит.




Яңа билге барлыкка килүен ачыклау.

Генетик карта.







28

Билге формалашуда генотип һәм тирәлекнең узара тәэсире.




Практик дәрес.

Практик дәрес.

Терминнар белән эш, тест эшләү.

Лаборатор эш №4 “Җирле үсемлек сорт-ларының фенотипла-ры”

Реакция нормаларының авыл хуҗа-лыгына салган зыяның ачыклау.

Сыйфат һәм микъдар билгеләре.







29

Үзгәрүчән-лек закон-чалыклары

Модифика-цион һәм

нәселдәнлек үзгәрүчәнле-ге. Комбина-тив үзгәрү-чәнлек



4

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү дәресе.

Сорау-ларга җавап алу формасында әңгәмә үткәрү.




Нәселдәнлек үзгәрүчәнлеген модификацион үзгәрүчәнлек-тән аерырга өйрәнү.

Генотипик үзгәрүчән-

лек








30

Нәселдәнлек үзгәрүчәнлеге типлары.

Нәселдәнлек авырулары, аларның килеп чыгу очраклары, аларга профи-

лактика.




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Тест эшләү.


Лаборатор эш №5 “Үзгәрүчән-лек, вариацион рәт, вариацион кәкренең төзелеше”

Комбинатив үзгәрүчәнлекнең нигезендә нинди биологик күренеш ятуын ачыклау.

Модифика-

цияләр,

геннар рекомбина-

циясе







31

Культуралы үсемлекләр

нең килеп чыгу үзәк -

ләре.

Н.И.Вавилов хезмәтләре.




Практик дәрес.

Алган белемнәрне гомуми

ләштерү һәм ныгыту дәресе.

Биологик диктант язу.




Н.И.Вавилов-ның фәнни хезмәтләре белән танышу.

Транслока-

ция, дупликация







32

Мутацион үзгәрүчәнлек. Кешенең нәселдәнлек үзгәрүчәнлеге




Әңгәмә.

Катнаш дәрес.

Тест эшләү.





Нәселдәнлек законнарын кешегә карата кулланып булуын ачыклау.

Генеалогик метод,цито-

генетик метод, игезәкләрне өйрәнү ме-тоды.







33

Генетика.

Йортлаштыру селекциянең башлангыч этабы. Генетиканың медицина, селекция өчен әһәмияте.




3

Лекция.

Яңа теманы өйрәнү дәресе.

Таблица тутыру.




Хайваннарны йортлаштыру районнары белән танышу.

Йортлашты-

ру, хайван-

нарны йортлашты-

ру үзәкләре.







34

Хросомалар

ның функ -

циясе, төзе -

леше.




Әңгәмә.

Кабатлау дәресе.

Тест эшләү.




Сайланышның этәргес форма-сын эзләү.

Ясалма сай-ланыш, саф линия, гетерозис.







35

Организм бербөтен ул.Организм

нарның күптөрлелеге.

Йомгаклау дәресе.




Әңгәмә.










Селекциянең яңа методлары белән танышу.

Киң масш-таблы селек-ция









^ КӨТЕЛГӘН НӘТИҖӘ


Белемнәр:

  • матдәләр алмашын һәм энергия әверелешен, туклану, сулау, бүлеп чыгару, матдәләрнең транспортын, үсү, үсеш, үрчү, нәселдәнлек һәм үзгәрүчәнлек, организм эшчәнлегенең регуляциясен, организнарның тормыш эшчәнлеген, ярсынучанлык, экосистемада матдәләр әйләнешен һәм энергия әверелешен.

  • кешенең практик эшчәнлегендә биологиянең ролен,

  • үсемлекләр һәм хайваннар эволюциясе һәм килеп чыгышларындагы бердәйлекне,

  • күзәнәк, аның төзелешендзге үзенчәлекләрне, геннар, хромосомалар, гаметалар, прокариот, эукариот күзәнәкләре, вируслар, бер, күпкүзәнәкле организмнар, төрләр, экосистемалар.


Күнекмәләр:

  • организмнар һәм тирәлек арасындагы бәйләнеш,

  • үзең яшәгән тирәлекне сакларга кирәклекне,

  • кешенең табигатьтә тоткан урынын,

  • үзеңне чорнап алган тирәлеккә бәйлелекне,

  • биологик экспериментлар куя, нәтиҗәсен аңлата, эшкә анализ бирә,

  • биологик объектларны әзер микропрепаратлардан карый,

  • өстәмә чыганаклардан ( инцеклопедия, уку әсбаплары, компьютер базаларыннан, интернет- ресурслардан) материал таба, эшкәртә белергә.

10 нчы сыйныф биологиядән эш программасы түбәндәге

дәреслек һәм өстәмә әдәбият ярдәмендә төзелде:

Дәреслек: Д.К. Беляев, П.М. Дымщина Учебник для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. Казань: Магариф, 2004.

Өстәмә әдәбият: Рабочие программы по биологии 6-11 классы. Составители: И.П.Чередниченко, М.В.Оданович. “Глобус”, 2009.

http://www.school.edu.ru/images/h_slogan24-2.gif




Похожие:

Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология» для 10 классов составлена на основании следующих документов
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология» для 10 классов составлена на основании следующих документов
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы