Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») icon

Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)



НазваниеПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
страница1/2
Дата конвертации26.07.2013
Размер423.01 Kb.
ТипПримерная программа
  1   2

Эш программасының статусы

Җәмгыять белеменнән 10 нче сыйныф өчен эш программасы атнага 2 сәгать исәбеннән барлыгы 70 сәгать итеп түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде:

  • - Закон РФ и РТ «Об образовании»;

  • Федеральный компонент государственных стандартов основного общего образования (Приказ Минобразования России от 05.03.2004г №1089);

  • Обязательный минимум содержания основного общего образования (Приказ МО РФ от 19.05.1998г. №1236);

  • Базисный учебный план (БУП) общеобразовательных учреждений (Приказ МО и Н РФ от 2 августа 2012 года №4165/12/ «Об утверждениибазисного учебного плана на 2012 – 2013 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования»;

  • Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07.07.2005г. № 03 – 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»);


Аңлатма язуы

Җәмгыять белеме курсы заманча социологик, икътисади, сәяси, хокукый, этик, социаль-психологик белемнәрне бербөтен, педагогик яктан нигезләнгән системага интеграллаштыра. Ул уку вакыты рамкалары шартларында кеше һәм җәмгыять турындагы белемнәрнең минимумын эченә ала. Бу белемнәр үзеңне һәм башка кешеләрне, әйләнә-тирәбездәге табигый һәм социаль дөньяда баручы процессларны аңларга һәм үзеңнең гражданлык хокукларыңны тормышка ашырырга ярдәм итә.

Өйрәнелә торган барлык материал бүлекләргә бүленгән. Һәрбер бүлектә өйрәнелергә тиешле дидактик берәмлек( тема) билгеләнгән; укучылар белергә, билгеләргә, сурәтләргә,аңлатырга, куллана белергә, бәяләргә тиешле төп белем һәм күнекмәләр (билгеләмәләр, вакыйгалар,объектлар, законнар, теорияләр, фактлар) төгәл күрсәтелгән

Предмет буенча санап кителгән планлаштырылган эш нәтиҗәләре укытучыга эшне укучыларның белемнәре дәүләт стандартына туры килерлек итеп максатчан планлаштырырга һәм эш нәтиҗәләрен, объектив бәяләргә мөмкинлек бирә.

Теманың төп компоненты булып текст тора. Аның белән бәйләнгән ярдәмче текстлар –сораулар, биремнәр, уку һәм фикер алышу өчен өстәмә материал методик юнәлештә була.

Биремнәр күптөрле: эзләнү, альтернатив, проблемалы һәм башкалар. Мондый дәресләрнең технологиясе үз эченә төрле процессларны ала:

-танып-белү;

-өйрәнү;

-информация алмашу;

-дәрестә алган белемнәрне куллану.

“Җәмгыять белеме” курсын өйрәнүнең максатлары:

- законны һәм хокукый тәртипне хөрмәт итүче,икътисади фикер йөртүче, сәяси һәм хокукый культурага ия, әхлакый шәхес үстерү;

- гомумроссиягә туры килгән җаваплы граждан, хокукый үзаң һәм башка кешеләрнең фикеренә, диненә түземлек тәрбияләү;

- кешеләрнең икътисади һәм башка төр эшчәнлекләре, җәмгыять һәм аның өлкәләре,җәгыятьтәге мөнәсәбәтләрне хокукый көйләү турында белемнәр

системасын үзләштерү;

- социаль мәгълүматларны ала һәм фикер йөртә, анализлый һәм системага сала белергә өйрәтү.


Эш программасы түбәндәге максатларга ирешүне күздә тота:


-шәхеснең балалык һәм яшүсмерлек чорында рухи-әхлакый, сәяси һәм хокукый мәдәниятен, икътисади фикерләүне, закон һәм хокукый тәртипне хөрмәт итүгә нигезләнгән социаль тәртипне, үзбилгеләнүне үстерүгә; социаль һәм гуманитар фәннәрне өйрәнүгә кызыксыну булдыруга;

-гражданлык җаваплылыгы, хокукый үзаң, толерантлык, социаль нормаларга хөрмәт, РФ Конституциясендә ныгытылган гуманлылык һәм демократик кыйммәтләргә тартылучанлык тәрбияләүгә;

-кешеләрнең икътисади һәм башка эшчәнлек төрләре турында, җәмгыять һәм аның даирәләре, социаль тирәлек белән мөнәсәбәткә керүдә һәм кешелек, гражданлык социаль рольләрен башкаруда иҗтимагый мөнәсәбәтләрне хокукый көйләү турында белемнәр системасын үзләштерүгә;

-социаль мәгълүматны кабул итү, тәнкыйди фикерләү, анализлаусистемалаштыру; гражданлык бәмгыяте һәм дәүләт тормышында катнашу өчен кирәк булгантанып белү, коммуникатив һәм практик эшчәнлек күнекмәләрен булдыруга.


Эш программасы бердәм дәүләт стандартына нигезләп төзелде.

Дәресләрдә милли-төбәк компоненты куллану мөмкинчелеге зур. Һәрбер теманы өйрәнгәндә мисал өчен үз республикабыз, районыбыз, авылыбыз турында материаллар кулланырга мөмкин.


^ 10 нчы сыйныф укучылары өчен таләпләр:

Укучы белергә/ аңларга тиеш:

Cизү һәм рациональ танып-белүләр; хакыйкатьне ялганнардан аермасы ;

Галимнәрнең җәмгыятьләр турында карашлары;

Нәрсә ул җәмгыять һәм аның аермачыклары нәрсәдән гыйбарәт;

Нәрсә ул цивилизация, аны аңлауда концепцияләр;

Хәзерге җәмгыятьләрнең үзенчәлекләре;

Нәрсә ул җәмгыять глобальләшүе;

Капиталистик мөнәсәбәтләр һәм базар җәмгыяте;

Нәрсә ул җитештерү, аны төп нигезе;

Эшмәкәрлек һәм икътисад институтлары, кече бизнес, аның икътисадтагы роле ;

Сәяси институт буларак дәүләт;

Эшли белергә:

Фәнни белемнәрне характерларга;

Иҗтимагый фәннәр барлыкка килүне аңлата белергә;

Җәмгыятьнең структурасын анализлый белергә;

Индустриаль һәм постиндустриаль җәмгыятьләрнеҗ асылын ача белергә;

Телевидениеләр һәм бүтән информацияләрнең асылын ача белергә;

Төп җитештерүче тармакларны характерларга, хуҗалык субъектларының үзенчәлекләрен ача белергә;

Сәяси партияләргә бәяләмә бирә белергә;

^ Программаның эчтәлеге

10 нчы сыйныф ( 70 сәг.)

Җәмгыятьне фәнни танып - белү (8 сәг.)

Тема1 Әйләнә – тирә дөньяны танып белү

Танып – белү һәм аның баскычлары, формалары. Фәнни белем алуның алымы. Фәнни тикшеренүнең баскычлары

Төп төшенчәләр:танып – белү, сенсуализс, рационализм, тикшеренү

Тема2 Хакыйкать һәм ялган

Хакыйкать һәм аның критериелары, белемнәрне танып – белүнең ысуллары

Төп төшенчәләр: хакыйкать, ядган, дедукция, индукция

Тема3 Җәмгыятькә карашлар тарихы

Платон һәм Аристотельнең җәмгыять белеме буенча хезмәтләре. 17 -18 гасыр философларының фәнни белемгә карашлары

Төп төшенчәләр:иҗтимагый фәннәр

Тема4 Җәмгыять турындагы фәннәр үсешенең төп этаплары

Тарихның төрле чорларында фәнгә карашлар, төп этаплар

Төп төшенчәләр:икътисад. Политология, психология, культурология

Тема5 Җәмгыятьнең төзелеше

Җәмгыятькә фәлсәфи һәм социологик яктан крашлар. Кешеләрнең уртак эшчәнлеге формасының бергәлеге буларак җәмгыять

Төп төшенчәләр: җәмгыять, социаль институт

Тема6 Җәмгыятьнең төп институтлары

Социаль институтларның бергәлеге буларак җәмгыять

Төп төшенчәләр: икътисади,сәяси,социаль, мәдәни өлкә

Тема7 Цивилизация һәм җәмгыять

Цивилизациянең асылына төрле карашлар, аның мәдәният белән охшашлыгы һәм аерымлыгы

Төп төшенчәләр:цивилизация, мәдәни – тарихи тип

Тема8 Цивилизацияләрнең яшәү дәвамлыгы

Цивилизацияләрнең яшәү дәвамлыгы, җәмгыять һәм мәдәниятнең элегрәк, ә цивилизациянең соңрак барлыкка килүе

Төп төшенчәләр: менталитет

Тема9 Бүгенге җәмгыять

Җәмгыять үсешенең өч стадиясе, хронологик рамкалары

Төп төшенчәләр: тарихның тизләнеш законы,

Тема10 Индустриаль һәм постиндустриаль җәмгыять

Шәһәрләшү, постиндустриаль җәмгыятькә күчү

Төп төшенчәләр: шәһәрләшү, индустриальләштерү

Тема11 Модернизация

Модернизация теориясенең асылы. Оргник модернизация

Төп төшенчәләр:органик модернизация

Тема12 Нәорганик модернизация

Нәорганик модернизация ттөшенчәсенең асылы. Техник прогресс

Төп төшенчәләр:нәорганик модернизация, техник прогресс

Тема13 Кешелек дөньясын глобальләштерү

Массакүләм мәгълүмат чараларының үсүе. миграция

Төп төшенчәләр: глобальләштерү

Тема14 Телевидение – бүгенге җәмгыятьне глобальләштерүнең күәтле факторы

Телевидениенең кешенең яшәү рәвешен үзгәртүе, ТВ нең көче

Төп төшенчәләр: төрле масштабтагы миллидән өстен берәмлекләр, ММЧ

Тема15 Дөньякүләм система

Дөньякүләм бергәлек төшечәсенең асылы илләргә характеристика

Төп төшенчәләр: бергәлек, дөньякүләм система төше

Тема16 Дөньякүләм система ярымперифериясе

У. Валлерштайн классификациясе, төш, ярымпериферия һәм периферия илләре арасындагы аерымлыклар

Төп төшенчәләр: дөньякүләм ярымперифериясе, дөньякүләм система перифериясе

Тема17 Базар җәмгыяте

Базар җәмгыяте, икътисад тармаклары, кешенең ихтыяҗлары

Төп төшенчәләр:базар икътисады, көндәшлек

Тема18 Икътисад

Иҗтимагый җитештерү, җитештерү колачы, массакүләм җитештерүдәге экономия

Төп төшенчәләр:базар җитештерүе

Тема19 Капитализм эволюциясе

Сәүдәдән базар җәмгыяте аерылып чыгу. Алмашу һәм сәүдә. Капитализмның хәзерге формалары

Төп төшенчәләр:алмашу, сәүдә капиталы

Тема20 Колониаль сәүдә

Алмашу һәм сәүдә. Колониаль сәүдә. Сәүдәнең үсүе нәтиҗәсендә катлаулар барлыкка килү

Төп төшенчәләр: катнаш икътисад

Тема21 Хезмәт һәм капитал арасындагы мөнәсәбәтләр

Һөнәрчелек һәм мануфактураның үсүе. Капиталистик җитештерү. Капитализмда товар буларак хезмәт

Төп төшенчәләр:капитализм, махсуслаштыру

Тема22 Квалификация

Квалификацияле һәм квалификациясез хезмәтләр бүленеше, хезмәт сыйфаты

Төп төшенчәләр:квалификация

Тема23 Икътисади системалар. Традицион һәм базар системалары

Капиталистик икътисади система нигезләре. Конкуренциягә корылган базарлар

Төп төшенчәләр:икътисади система, хосусый милек, базар системасы

Тема24 Командачыл һәм катнаш система

Сергей Витте биографиясе белән таныштыру, социаль көйләнүле базар

Төп төшенчәләр:командачыл икътисади система, катнаш икътисади система

Тема25 Сорау

Сорау зурлыгы, сорау кәкресе, сорау законы. Ли Якокка биографиясе белән таныштыру

Төп төшенчәләр:сорау зурлыгы, сорау законы

Тема26 Товарларны тәкъдим итү

Тәкъдим зурлыгы, тәкъдим кәкресе, тәкъдим законы

Төп төшенчәләр: тәкъдим зурлыгы. Тәкъдимнең бәя буенча сыгылмалыгы

Тема27 Базар бәяләре формалашу

Артыклык – артык товар җыелу, тизләнешле бәя

Төп төшенчәләр:дефицит, тигезләнешле бәя, бәяләр механизмы

Тема28 Эшләүче базар, яки Сәүдә эше чынлыкта ничек оештырыла

Товар әзерләүчеләр белән турыдан – туры бәйләнешләр булганда сәүдәне оештыру, күпләп алучы арадашчы ярдәмендә сәүдәне оештыру

Төп төшенчәләр:ваклап сату, физик капитал. Матди капитал

Тема29 Финанс базары

Финанс базары, аларның эшләү тәртибе. Ипотека ссудасы, гаилә керемнәрен инвестицияләргә салу процессы

Төп төшенчәләр:финанс базары, саклык акчалар, ссуда, кредит

Тема30 Кыйммәтле кәгазьләр

Финанс капиталы базары корылышы, базар механизмнары

Төп төшенчәләр: инвестицияләү, облигация, акция, дивиденд

Тема31 Акча барлыкка килү сәбәпләре һәм аның формалары

Акча тарихы, икътисадныә төп символы - акча

Төп төшенчәләр: символик акчалар, акча эмиссиясе

Тема32 Хәзерге икътисадта акча функцияләре

Товар алмашын оештыру. Акча – махсус товар

Төп төшенчәләр: кулдагы акча средстволары, кулда булмаган акча средстволары

Тема33 Банклар барлыкка килү сәбәпләре һәм аларның төрләре

Банклар барлыкка килүгә этәргән икътисади мәнфәгатьләр. Банк системасы. Хәзерге заман милли банк системалары структурасы

Төп төшенчәләрэмиссис банкы, коммерция банкы:

Тема34 Кредит белән тәэмин итү принциплары

Кредит белән тәэмин итү.таләп ителгәнгә кадәрге депозитлар. Сроклы депозитлар. Кредит кайтару сәләте

Төп төшенчәләр: депозитлар. Кредит шартнамәсе, залог, кредит кайтару сәләте

Тема35 Илнең кредит – акча системасын көйләүдә Үзәк банкның роле

Россия Үзәк банкы эшчәнлегенең төп бурычлары. Россия ҮБның инфляциягә каршы көрәш ысуллары

Төп төшенчәләр:дәүләт казначылыгы

Тема36 Хезмәт базарының икътисади табигате

Товар базарлары һәм мәшгульлек арасындагы бәйләнеш. Хезмәт базарында тәкъ дим формалаштыру факторлары

Төп төшенчәләр:хезмәт базары, хезмәт хакы, өстәмә сорау

Тема37 Хезмәт хакы ни ул һәм нәрсәдән бәйле

Хезмәт базарында хезмәткә түләү зурлыгы формалашу. Россия икътиса тармаклары буенча хезмәт хакы күләмнәре

Төп төшенчәләр: хезмәт хакы

Тема38 Профсоюзлар һәм хезмәт конфликтлары

Профсоюзлар эшчәнлеге. Көрәш алымнары . хезмәт базарының социаль проблемалары

Төп төшенчәләр:профсозлар

Тема39 Хезмәт хакы формалашуның социаль факторлары

Хезмәт хакы системасының төзелеше. Хезмәт килешүе

Төп төшенчәләр:яшәү минимумы, хезмәт контракты

Тема40 Эшсезлекнең сәбәпләре һәм төрләре

Эшсезлекнең икътисади проблемалары. Эшсезлек төрләре барлыкка килү шартлары

Төп төшенчәләр:эшсезлек, тулы булмаган эәлелек

Тема41 Эшсезлекне ничек киметергә мөмкин

Үз эшен ачуга этәрүче шартлар тудыру. Яшь хезмәткәрләргә ярдәм программасын гамәлгә ашыру

Төп төшенчәләр:

Тема42 Сәяси хакимият

Хакимият, типлары: харизматик, традицион, легаль

Төп төшенчәләр:легитимлаштыру

Тема43 Хакимият типларының комбинацияләре

Хакимият типларының комбинацияләре

Төп төшенчәләр:харизматик хакимият, традицион хакимият

Тема44 Дәүләтнең асылы һәм оешуы

Югары хакимият оешмасы. Дәүләтнең территориаль төзелеше

Төп төшенчәләр:дәүләт

Тема45 Дәүләтнең территориаль төзелеше

Унитар, федератив дәүләт, аларның аерымлыгы.Милли дәүләт.

Төп төшенчәләр:унитар дәүләт, федерация, конфедерация

Тема46 Җирле үзидарә

Җирле үзидарә тарихы. Реформалар. Җирле үзидарә вазыйфалары

Төп төшенчәләр:җирле үзидарә, земство

Тема47 Территориаль община

Территориаль община, җыен, конференция,

Төп төшенчәләр:

Тема48 Сәяси тормыш шартлары

Җәмгыятьнең сәяси тормышы. Гражданнарның сәяси тормышта катнашуы

Төп төшенчәләр: территориаль община

Тема49 Сәяси режим

Сәяси режим. Демократик һәм демократи булмаган режимнар

Төп төшенчәләр:сәяси режим,

Тема50 Гражданлык

Гражданлык. Гражданлыкның асылы. Гражданлык хокукы

Төп төшенчәләр: гражданлык

Тема51 Сәяси тормышны идарә итү формалары

Гражданнарның сәяси тормышта катнашу формалары. Сайлау хокукы. Тавыш бирү.

Төп төшенчәләр:сәяси партия, сайлау

Тема52 Референдум

Бөтенхалык тавыш бирү юлы.

Төп төшенчәләр:референдум

Тема53 Сәяси партия

Сәяси партия. Сәяси партия вазыйфалары. максатлары

Төп төшенчәләр:сәяси партия

Тема54 Массакүләм матбугат чаралары

җәмг. нең сәяси сис. да массакүләм матбугат чараларының роле сайлау алды компания-ләре вакытында сми ның сайлаучы позициясенә тәэсире каналлар буенча таралучы магълуматның характеры

Төп төшенчәләр:

Тема55 Сәяси оешмалар

хәзерге Россиядә сәяси хәрәкәт һәм партиянең роле

РФ. дә партия эшчәнлеген закон чыгару буенча көйләү

Төп төшенчәләр:сәяси оешма

Тема56 Күп партиялелек

сәяси партияләр һәм хәрәкәтләр һәм аларның классификац.

бер партияле сис. СССР, Герм., Италия)

икепартияле (АКШ, Анг.)

Төп төшенчәләр:күп партиялелек

Тема57 Сәяси программа

Сәяси программа. Проблемаларны хәл итү чаралары

Төп төшенчәләр:сәяси программа

Тема58 Сәяси философия

Җәмгыятьне дөрес төзүгә карашлар.коммунизм. либерализм. Консерватизм. фашизм

Төп төшенчәләр:

Тема59 Сәяси тормыш субъектлары

Басым ясау төркемнәре. Мәнфәгатьләр төркемнәре

Төп төшенчәләр:басым ясау төркеме

Тема60 Сәяси идеология


Җәмгыять белеме фәненнән укытуны тематик планлаштыру

Класс – 10

Укытучы –Садриев Равил Мухтарович

Дәресләр саны :

Барысы – 70 дәрес, атнага– 2 дәрес

Әлеге эш программасы җәмгыять белеме курсы буенча кирәкле белемнәрне алуны күздә тотып, Россия Федерациясе Мәгариф һәм Фән министрлыгының гомуми белем бирү буенча 2004 елгы стандартына нигезләнеп төзелде.

^ Программа белем бирү стандартының фәнни тема эчтәлекләрен конкретлаштыра, дәрес сәгатьләрен курсның бүлекләренә һәм темаларга бүлүне тормышка ашыра.

Методик әдәбият:

КравченкоА.И. Җәмгыять белеме.10 сыйныф.Казан “Хәтер” 2009

И.В.Липсиц “Икътисад” Казан “Мәгариф” нәшрияты 2006








Дәрес темасы



Сәгать саны

Дәрес тибы

Дәрестә кулланган эш төрләре

Контроль төре

Үзләштерергә яки камилләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр

Өй эше

Дата

























План

Факт

1 нче бүлек. Җәмгыятьне фәнни танып - белү (8 сәг.)

1

Җәмгыять белеменә кереш дәрес

1

Кереш дәрес










4-7 битләрне укырга







2

Әйләнә – тирә дөньяны танып белү

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Танып – белү һәм аның баскычлары, формалары. Фәнни белем алуның алымы. Фәнни тикшеренүнең баскычлары

§ 1 11 бит 1-3 сорауларга җавап әзерләргә







3

Хакыйкать һәм ялган



1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Язма эшләрне тикшерү

Хакыйкать һәм аның критериелары, белемнәрне танып – белүнең ысуллары

§ 1 11 бит 4-5 сорауларга җавап әзерләргә







4

Җәмгыятькә карашлар тарихы



1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Телдән фронталь җавап алу

Платон һәм Аристотельнең җәмгыять белеме буенча хезмәтләре. 17 -18 гасыр философларының фәнни белемгә карашлары

§ 2 22 бит 1-4 сорауларга җавап әзерләргә







5

Җәмгыять турындагы фәннәр үсешенең төп этаплары



1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Телдән фронталь җавап алу

Тарихның төрле чорларында фәнгә карашлар, төп этаплар

§ 2 22 бит 5-6 сорауларга җавап әзерләргә, 23 б. Табл.







6

Җәмгыятьнең төзелеше



1

Катнаш дәрес

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Җәмгыятькә фәлсәфи һәм социологик яктан крашлар. Кешеләрнең уртак эшчәнлеге формасының бергәлеге буларак җәмгыять

§ 3 30 бит 1-4 сорауларга җавап әзерләргә







7

Җәмгыятьнең төп институтлары

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Социаль институтларның бергәлеге буларак җәмгыять

§ 3 30 бит 5-7 сорауларга җавап әзерләргә







8

Цивилизация һәм җәмгыять



1

Катнаш дәрес

Лекция

Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Цивилизациянең асылына төрле карашлар, аның мәдәният белән охшашлыгы һәм аерымлыгы

§ 4 37 бит 1-7сорауларга җавап әзерләргә







9

Цивилизацияләрнең яшәү дәвамлыгы

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Цивилизацияләрнең яшәү дәвамлыгы, җәмгыять һәм мәдәниятнең элегрәк, ә цивилизациянең соңрак барлыкка килүе

§ 4 Эссе “Төрле цивилизацияләр бер – берсенә йогынты ясыймы?”







10

Җәмгыятьне фәнни танып – белү турында кабатлау дәресе

1

Белемнәрне ныгыту дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү




---







2 нче бүлек. Җәмгыятьнең үсеше (8 сәг.)

11

Бүгенге җәмгыять

1

Катнаш дәрес

Лекция




Җәмгыять үсешенең өч стадиясе, хронологик рамкалары

§ 5 45 бит 1-8 сорауларга җавап әзерләргә







12

Индустриаль һәм постиндустриаль җәмгыять

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Шәһәрләшү, постиндустриаль җәмгыятькә күчү

§ 5 эссе “Бүгенге Россияне нинди типтагы җәмгыятькә кертеп була?” 46 бит табл. тутырырга







13

Модернизация

1

Белемнәрне системага салу дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Модернизация теориясенең асылы. Оргник модернизация

§ 6 52 бит 1-5 сорауларга җавап әзерләргә







14

Нәорганик модернизация

1

Катнаш дәрес

Лекция

Язма эшләрне тикшерү

Нәорганик модернизация ттөшенчәсенең асылы. Техник прогресс

§ 6 53 бит таблицаны тутырырга







15

Кешелек дөньясын глобальләштерү

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Массакүләм мәгълүмат чараларының үсүе. миграция

§ 7 58 бит 1-3 нче сорауларга җавап әзерләргә практикум 1







16

Телевидение – бүгенге җәмгыятьне глобальләштерүнең күәтле факторы

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Телевидениенең кешенең яшәү рәвешен үзгәртүе, ТВ нең көче

§ 7 58 бит 4-7 нче сорауларга җавап әзерләргә практикум 2







17

Дөньякүләм система

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Телдән фронталь җавап алу

Дөньякүләм бергәлек төшечәсенең асылы илләргә характеристика

§ 8 64 бит 1-4 сорауларга җавап әзерләргә







18



Дөньякүләм система ярымперифериясе

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

У. Валлерштайн классификациясе, төш, ярымпериферия һәм периферия илләре арасындагы аерымлыклар

§ 8 64 бит 5-7 сорауларга җавап әзерләргә







19

Җәмгыятьнең үсеше турында кабатлау дәресе

1

Белемнәрне ныгыту дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү




---







3 нче бүлек. Базар икътисады (19 сәг)

20

Базар җәмгыяте

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Базар җәмгыяте, икътисад тармаклары, кешенең ихтыяҗлары

§ 9 73 бит 1-7 сорауларга җавап әзерләргә







21

Икътисад

1

Катнаш дәрес

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

§ 9 Эссе “ Базар икътисадын үстерү өчен Россиядә кирәкле шартлар бармы?”

§ 9 Эссе “ Базар икътисадын үстерү өчен Россиядә кирәкле шартлар бармы?”







22

Капитализм эволюциясе

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Язма эшләрне тикшерү

Сәүдәдән базар җәмгыяте аерылып чыгу. Алмашу һәм сәүдә. Капитализмның хәзерге формалары

§ 10 80 бит 1-3 сорауларга җавап әзерләргә







23

Колониаль сәүдә

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Телдән фронталь җавап алу

Алмашу һәм сәүдә. Колониаль сәүдә. Сәүдәнең үсүе нәтиҗәсендә катлаулар барлыкка килү

§ 10 80 бит 4-8 сорауларга җавап әзерләргә







24

Хезмәт һәм капитал арасындагы мөнәсәбәтләр

1

Белемнәрне системага салу дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Һөнәрчелек һәм мануфактураның үсүе. Капиталистик җитештерү. Капитализмда товар буларак хезмәт

§ 11 88 бит 1-5 сорауларга җавап әзерләргә







25

Квалификация

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Квалификацияле һәм квалификациясез хезмәтләр бүленеше, хезмәт сыйфаты

§ 11 88 бит 6-7 сорауларга җавап әзерләргә, 89 бит табл. тутырырга







26

Базар икътисады турында кабатлау дәресе

1

Белемнәрне ныгыту дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү




---







4 нче бүлек. Җитештерү сферасы (8 сәг)

27

Икътисади системалар. Традицион һәм базар системалары

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Капиталистик икътисади система нигезләре. Конкуренциягә корылган базарлар

§ 3 (икъ) укырга, төп төшенчәләр







28

Командачыл һәм катнаш система

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Язма эшләрне тикшерү

Сергей Витте биографиясе белән таныштыру, социаль көйләнүле базар

§ 4 (икъ) 42 бит 1-2 сорауларга җавап әзерләргә







29

Сорау

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Лекция

Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Сорау зурлыгы, сорау кәкресе, сорау законы. Ли Якокка биографиясе белән таныштыру

§ 5 (икъ) укырга, төп төшенчәләр







30

Товарларны тәкъдим итү

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Тәкъдим зурлыгы, тәкъдим кәкресе, тәкъдим законы

§ 6 (икъ) укырга, төп төшенчәләр 53 бит 1-3 сорауларга җавап әзерләргә







31

Базар бәяләре формалашу

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Телдән фронталь җавап алу

Артыклык – артык товар җыелу, тизләнешле бәя

§ 7 (икъ) укырга, төп төшенчәләр







32

Эшләүче базар, яки Сәүдә эше чынлыкта ничек оештырыла

1

Катнаш дәрес

Лекция

Телдән фронталь җавап алу

Товар әзерләүчеләр белән турыдан – туры бәйләнешләр булганда сәүдәне оештыру, күпләп алучы арадашчы ярдәмендә сәүдәне оештыру

§ 8 (икъ) 59 -62 битләрне укырга, төп төшенчәләр







33

Эшләүче базар, яки Сәүдә эше чынлыкта ничек оештырыла

1

Белемнәрне системага салу дәресе

Төрле чыганаклар өстендә эш, телдән эш

Язма эшләрне тикшерү

Финанс базары, аларның эшләү тәртибе. Ипотека ссудасы, гаилә керемнәрен инвестицияләргә салу процессы

§ 8 (икъ) 63-67 битләрне укырга, төп төшенчәләр







34

Кыйммәтле кәгазьләр

1

Белемнәрне ныгыту дәресе




Практик эш, төрле ситуцияле биремнәр чишү

Финанс капиталы базары корылышы, базар механизмнары

§ 8 (икъ) 68 -72 битләрне укырга, төп төшенчәләр






  1   2




Похожие:

Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология» для 10 классов составлена на основании следующих документов
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Рабочая программа элективного курса «Молекулярная биология» для 10 классов составлена на основании следующих документов
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Примерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана») iconПримерная программа по биологии (Письмо министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. №03-1263 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»)
Татарстан Республикасы Әтнә муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү оешмасы “Күәм урта гомуми белем бирү мәктәбе”
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы