Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, icon

Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся,



НазваниеПримерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся,
страница8/18
Дата конвертации20.07.2013
Размер3.87 Mb.
ТипПримерная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18
^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 к л а с с


^ Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности обучающихся

^ Вид контроля

Дата проведения
















план

факт

1

2

3

4

5

6

7

Легкая атлетика (11 ч)

Спринтерский бег,

эстафетный бег, прыжки в длину с разбега,

метание

мяча на

дальность, бег на

Вводный


№ 1

Инструктаж по ТБ. Терминология спринтерского бега. ОРУ. Высокий старт (15-30 м), стартовый разгон, бег по дистанции (40-50 м). Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Эстафеты встречные.

Уметь: бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м

Текущий







средние дистанции

Комбиниро­ванный


№ 2

ОРУ. Высокий старт (15-30 м). Бег по дистанции (40-50 м). Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Эстафеты линейные.

Уметь: бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м

Текущий










Совершенст­вования


№ 3

ОРУ. Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений. Эс­тафеты линейные, передача палочки.

Уметь: бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м

Текущий










Совершенст­вования


№ 4

ОРУ. Высокий старт (15-30 м). Финиширование. Бег (3 х 50 м). Специальные беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений. Эстафеты.

Уметь: бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м

Текущий










Контрольный


№ 5

Правила соревнований в сприн­терском беге. ОРУ. Бег (60 м) на результат. Специальные беговые упражнения. Развитие скоро­стных качеств. Эстафеты.

Уметь: бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м

Бег 60 м:

М Д

«5»10,0с. 10,4 с;

«4»10,6с. 10,8 с;

«3»10,8с. 11,2 с;









Комбиниро­ванный


№ 6

Терминология прыжков в длину. Прыжок в длину с 7-9 шагов - подбор разбега, отталкивание. Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель (1 х 1) с 8-10 м. Специальные беговые упражнения. Бег в медленном темпе.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в мишень и на даль­ность

Текущий







Комбиниро­ванный


№ 7

Терминология метания. Прыжок в длину с 7-9 шагов - приземление. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. Специальные беговые упражнения. Бег в медленном темпе.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч в мишень и на даль­ность

Текущий










Комбиниро­ванный


№ 8

Правила сорев­нований в прыжках. Прыжок в длину с 7-9 шагов (У). Метание тен­нисного мяча на заданное расстояние. Спе­циальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Бег в медленном темпе.

Уметь: прыгать в длину с разбега; метать мяч на даль­ность

Текущий










Учетный


№ 9

Правила соревнований в метании. Метание тен­нисного мяча на дальность (У). Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Бег в медленном темпе.

Уметь: метать мяч на даль­ность

Прыжки в длину

М Д

«5»-3,20; 3,00

«4»-3,00; 2,60

«3»-2,60; 2,20







Учетный


№ 10

Бег 1000 м. Подвижная игра «Невод».



Уметь: бегать среднюю бего­вую дистанцию



Бег 1000 м:

М Д

«5»-5,00; 5,30

«4»-5,30; 6,00

«3»-6,00; 6,20










Учетный


№ 11

Бег 1500 м. Подвижная игра «Невод».


Уметь: бегать среднюю бего­вую дистанцию


Бег 1500 м:

М Д

«5»-7,30; 8,00

«4»-7,50; 8,20

«3»-8,10; 8,40








^ Мини-футбол (3 ч.)

Мини-футбол

Комплексный


№ 12

Правила техники безопасности во время спортивных игр. Стойки игрока, перемещения приставными шагами боком и спиной вперед, ускорения. Ведение мяча правой и левой ногой 4х4.

Уметь: вести мяч.

Текущий










Комплексный


№ 13

Профилактика близорукости. Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвы. Передача мяча в парах правой и левой ногой. Учебные игры 4х4.


Уметь: передать мяч на точность.

Текущий










Комплексный


№ 14

Профилактика простуды. Удар поворотом правой и левой ногой. Удары по катящемуся мячу. Учебные игры 4х4.



Уметь: передать мяч на точность.

Текущий








^ Баскетбол (13 ч.)


Баскетбол



Комбиниро­ванный

№ 15

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте.

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы



Текущий







Комбиниро­ванный


№ 16

Правила игры в баскетбол. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Развитие ко­ординационных способностей. Игра в мини-баскетбол.



Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы



Оценка техники ведения мяча с изменением направления и высоты отскока







Комбиниро­ванный


№ 17

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Игра в мини-баскетбол.

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







Комбиниро­ванный


№ 18

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Развитие координационных способностей. Игра в мини-баскетбол.

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







Изучение нового мате­риала


№ 19

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Развитие координационных способностей. Учебная игра (2 х 2, 3 х 3).

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







Комбиниро­ванный


№ 20

Терминология баскетбола. Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в па­рах с пассивным сопротивлением. Развитие координационных способностей. Учебная игра (2x2, 3хЗ).

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







Комбиниро­ванный


№ 21

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча.

Передача мяча двумя руками от груди в парах с пассивным сопротивлением. Развитие координационных способностей. Учебная игра (2 х 2, 3 х 3).

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







Комбиниро­ванный

№ 22

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча одной рукой от плеча в парах на месте и в движении. Развитие координационных способностей. Учебная игра (2 х 2, 3 х 3).



Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы



Оцен­ка техники бро­ска мяча одной рукой от плеча в движении по­сле ловли мяча












Комбиниро­ванный

№ 23








Комбиниро­ванный

№ 24








Комбиниро­ванный

№ 25

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ведения мя­ча. Передача мяча двумя руками от головы в парах. Развитие коор­динационных способностей. Учебная игра (2 х2, 3 х 3).



Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы



Текущий









Комбиниро­ванный


№ 26







Комбиниро­ванный


№ 27

Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча с изменением направления. Бросок мяча од­ной рукой от плеча в движении после ведения мяча. Передача мяча двумя руками от головы в парах на месте и в движении. Сочетание приемов ведения, остановки, броска. Развитие координационных способностей. Учебная игра (2x2,3 х 3).

Уметь: играть в баскетбол по уп­рощенным правилам; выполнять технические приемы

Текущий







^ Гимнастика (21 ч.)

Гимнастика: акробатика, лазание по канату, упражнения на перекладине, брусьях и в равновесии

Совершенст­вования


№ 28

Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. Комплекс упражнений ритмической гимнастики. Танцевальные упражнения (приставной шаг; переменный шаг; шаг галопа, польки и вальса). Акробатика: кувырки вперед и назад, стойка на лопатках.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения

Текущий







Совершенст­вования

№ 29

Значение правильной осанки в жизнедеятельности человека. Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. ОРУ на месте без предметов. Упражнения художественной гимнастики с мячом (броски и ловля мяча, перекаты мяча, отбивы мяча, выкруты мяча). Акробатика: кувырки вперед и назад, стойка на лопатках. Лазание по канату.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения, лазать по канату

Текущий







Совершенствования


№ 30

Значение занятий физкультурой для здоровья человека. Танцевальные упражнения (приставной шаг; переменный шаг; шаг галопа, польки и вальса). 2-3 кувырка вперед (слитно), 2-3 кувырка назад (слитно). Мост из положения стоя (д), лежа (м). Соединения из 3-4 акробатических элементов. Лазание по канату.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения, лазать по канату

Текущий










Совершенствования


№ 31

Правила приема водных, воздушных и солнечных ванн. 2-3 кувырка вперед (слитно), 2-3 кувырка назад (слитно). Мост из положения стоя (д), лежа (м). Соединения из 3-4 акробатических элементов. Лазание по канату.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения, лазать по канату

Текущий

1




Совершенствования


№ 32

Основные причины травматизма. 2-3 кувырка вперед (слитно), 2-3 кувырка назад (слитно). Мост из положения стоя (д), лежа (м). Соединения из 3-4 акробатических элементов. Лазание по канату.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения, лазать по канату

Текущий







Совершенствования


№ 33

Требования к температурному режиму. 2-3 кувырка вперед (слитно), 2-3 кувырка назад (слитно). Мост из положения стоя (д), лежа (м). Соединения из 3-4 акробатических элементов. Лазание по канату (У). Опорные прыжки.

Уметь: выполнять строевые уп­ражнения, акробатические упражнения, лазать по канату

Оценка техники выполнения уп­ражнений







Учетный


№ 34

Понятия об обморожении. Опорные прыжки (У). Соединения из 3-4 акробатических элементов.

Уметь: выполнять опорные прыжки через козла

Оценка техники выполнения уп­ражнений






1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   18



Похожие:

Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по физической культуре составлена на основе государственного стандарта основного общего образования
Примерная программа определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, конкретизирует содержание его предметных тем и дает...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconРабочая программа по Физической культуре для 8 класса Зиннатова Алмаза Албиртовича
Государственного стандарта общего образования, в соответствии с федеральным базисным учебным планом и с учётом программы основного...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconРабочая программа по Физической культуре для 9 класса Зиннатова Алмаза Албиртовича
Государственного стандарта общего образования, в соответствии с федеральным базисным учебным планом и с учётом программы основного...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconШаниязовой Юлии Ахметовны по физической культуре 4 класс Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 2012-2013 учебный год пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconПримерная программа по обществознанию (Письмо министерства образования и науки РФ от 07. 07. 2005г. №03 1263 «О примерных программах по учебноым предметам федерального базисного учебного плана»)
...
Примерная программа основного общего образования по физической культуре. Письмо Мин. Обр и Науки РФ от 31. 10. 2003 г. №13-51-263/123 «Об оценивании учащихся, iconРабочая программа по предмету физическая культура составлена на основе
Примерной программы основного общего образования по физической культуре мо РФ 2004г
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы