Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. icon

Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования.



НазваниеПримерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования.
страница4/5
Дата конвертации30.06.2013
Размер0.59 Mb.
ТипПримерная программа
источник
1   2   3   4   5
§ 12.1, в., стр.409

2-3

Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа.

2

1

1

Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа, предоставление доступа к ресурсам компьютера

Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ

Гл.12,

§ 12.2, в., стр.411

4

Практическая работа № 22. Подключение к Интернету. Настройка модема.

1

-

1







ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №22

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




5-6

Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен).

2

1

1

Глобальная компьютерная сеть Интернет, адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен), определение IP-адреса компьютера, протокол передачи данных TCP/IP, протокол маршрутизации, определение маршрута прохождения информации, транспортный протокол, определение времени обмена IP-пакетами




Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар




Гл.12,

§ 12.3-12.5, в., стр.416

7

Практическая работа № 23. “География” Интернета. Определение маршрута прохождения информации.

1

-

1







ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №23

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




8-10

Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

3

1

2

Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение, создание учетной записи

Знать:

назначение основных видов услуг глобальных компьютерных сетей: электронной почты. телеконференций, файловых архиваторов и др

Уметь:

осуществлять обмен информацией с файл-серверами локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети;

Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ

Гл.12,

§ 12.8-12.14

11-12

Практическая работа № 24. Работа с электронной почтой. Настройка почтовой программы Outlook Express.

2

-

2







ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №24

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




13-14

Поиск информации в компьютерных сетях.

2

1

1




Знать:

что такое Интернет, какие возможности представляет пользователю «Всемирная паутина» - WWW

уметь

осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы; осуществлять просмотр web-страницы с помощью браузера; работать с одной из программ-архиваторов.

Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ

Гл.12,

§ 12.11, в., стр.455

15

Практическая работа № 25. Путешествия по Всемирной паутине. Настройка браузера.

1

-

1

Технология WWW, всемирная паутина, браузеры — средство доступа к информационным ресурсам Всемирной паутины, настройка браузера, использование ссылок




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №25

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




16

Практическая работа № 26. Работа с файловыми архивами.

1

-

1

Файловые архивы, серверы файловых архивов, протокол передачи файлов (FTP), загрузка файла с помощью браузера, загрузка файлов с помощью специализированных менеджеров загрузки




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №26

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




17

Практическая работа № 27. Работа с поисковыми системами.

1

-

1

Поисковые системы общего назначения, поиск по ключевым словам, поиск в иерархической системе каталогов, специализированные поисковые системы, поиск файлов.




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №27

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1




18

Практическая работа № 28. Общение в Интернете в реальном времени.

1

-

1

Интерактивное общение в Интернете, серверы интерактивного общения, интерактивное общение с помощью ICQ, интернет-конференция, мобильный Интернет.




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №28

Браузер Mozilla, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




19

Практическая работа № 29. Мультимедиа проигрыватели.

1

-

1

Технология сжатия MP3, технология потокового воспроизведения




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №29

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




20

Контрольная работа № 4. Телекоммуникационные технологии (тестирование, зачетная практическая работа, защита проекта).

1

-

1







Ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Кр/р №4

Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ




21-23

Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language). Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки.

3

1

2

Язык HTML, его назначение. HTML-файл.

Структура HTML-документа. Теги. Структурные теги. Технология оформления web- документов. Примеры сайтов.


Знать

правила создания Web – страницы с помощью программ разработки Web-сайтов FrontPage Express и с пользованием языка разметки гипертекста (HTML).

Уметь

Создавать Web – сайт с помощью программы разработки сайта и с пользованием языка разметки гипертекста (HTML

Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар

Программа разработки Web-сайтов Quanta

Гл.13,

§ 13.1-13.7

24

Практическая работа № 30. Web-сайты и Web-страницы. Форматирование текста и размещение графики.

1

-

1

объекты Web-страниц; управляющие символы (теги) языка разметки гипертекстовых документов HTML; введение в основы языка гипертекстовой разметки документов; Виды и примеры HTML-редакторов. Технология работы в редакторе web-документов. Технология создания сайта. Интерфейс программы. Планирование web-узла. Создание локального web-узла.

Уметь

создавать Web-страницы и размещать их в сети;

форматировать текст; вставлять изображения в гипертекстовый документ;

создавать гиперссылки; оформлять списки;

создавать комплексный информационный объект в виде Web-страницы, включающий графические объекты;

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №30

Программа разработки Web-сайтов Quanta

Подготовка материала для сайта

25

Практическая работа № 31. Гиперссылки на Web-страницах.

1

-

1

Определение гиперссылок. Внутренние, внешние гиперссылки. Создание гиперссылок. Цвет гиперссылок. Рисунок в качестве гиперссылки. Формы

Уметь

создавать Web-страницы и размещать их в сети;

форматировать текст; вставлять изображения в гипертекстовый документ;

создавать гиперссылки; оформлять списки;

создавать комплексный информационный объект в виде Web-страницы, включающий графические объекты;

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №31

Программа разработки Web-сайтов Quanta

Подготовка материала для сайта

26

Практическая работа № 32. Формы на Web-страницах.

1

-

1

Формы на Web-страницах: текстовые поля, переключатели, флажки, поля списков, текстовая область, отправка данных из формы

Уметь

создавать Web-страницы и размещать их в сети;

форматировать текст; вставлять изображения в гипертекстовый документ;

создавать гиперссылки; оформлять списки;

создавать комплексный информационный объект в виде Web-страницы, включающий графические объекты;

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №32

Программа разработки Web-сайтов Quanta

Подготовка материала для сайта

27-31

Практическая работа № 33. Инструментальные средства создания Web-страниц. Тестирование и публикация Web-сайта.

5

-

5

Инструментальные средства создания Web-страниц. Тестирование и публикация Web-сайта

Уметь

создавать Web-страницы и размещать их в сети;

форматировать текст; вставлять изображения в гипертекстовый документ;

создавать гиперссылки; оформлять списки;

создавать комплексный информационный объект в виде Web-страницы, включающий графические объекты;

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №33

Программа разработки Web-сайтов Quanta

Подготовка материала для сайта

32

Контрольная работа № 5. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (защита проекта)

1

-

1







Ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Кр/р №5

Программа разработки Web-сайтов Quanta







Итого

32

6

26






















^ Информационная деятельность человека - 6 часов

1

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

1

1

-

Информационное общество, параметры информационного общества, информационная культура и его основные компоненты.

Знать:

содержание понятия «информационная культура»; основные тенденции развития информационного общества; особенности формирования информационных ресурсов общества; особенности информационной деятельности человека; основные правовые и культурно-этические нормы информационной деятельности человека

Уметь:

выделять проблемы, возникающие при взаимодействии общества и человека при рассмотрении информационного продукта как объекта собственности;

Поликультурная обеспечение расширения кругозора и повышение культурного уровня учащихся

Коммуникативная формирование собственной точки зрения, умение защищать свою точку зрения

Информационная использование различных источников информации

Семинар




Гл.6,

1   2   3   4   5




Похожие:

Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы
Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего полного общего образования по информатике и...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Планирование составлено на основе примерной программой департамента образовательных программ моин рф, разработанной на основе федерального...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного
Примерная программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике и информационным технологиям для 9 класса разработана на основе
Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПояснительная записка Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям. Базовый уровень»
Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа для среднего (полного) общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка
Примерная программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПротокол № от 20 г
Примерная программа по искусству для VIII-IX классов составлена на основе федерального компонента государственного образовательного...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике для учащихся 9а класса Программа рассчитана на 68 часов (2 час в неделю)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике для учащихся 8 класса Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы