Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. icon

Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования.



НазваниеПримерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования.
страница3/5
Дата конвертации30.06.2013
Размер0.59 Mb.
ТипПримерная программа
источник
1   2   3   4   5

28

Практическая работа № 14. Использование химических моделей.

1

-

1




Уметь:

создавать информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (математики, физики, биологии, экономики); создавать компьютерные модели с использованием языков объектно-ориентированного программирования и электронных таблиц; проводить виртуальные эксперименты с использованием компьютерных моделей и анализировать результаты

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р № 14

Visual Basic, электронные таблицы




29-31

Модели логических устройств.

3

1

2

Логические устройства компьютера

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Visual Basic, электронные таблицы

Гл.5,

§ 5.12, в., стр.283

32

Практическая работа № 15. Построение логических моделей.

1

-

1




Уметь:

создавать информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (математики, физики, биологии, экономики); создавать компьютерные модели с использованием языков объектно-ориентированного программирования и электронных таблиц; проводить виртуальные эксперименты с использованием компьютерных моделей и анализировать результаты

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р № 15

Visual Basic, электронные таблицы




33-34

Информационные модели управления объектами.

2

1

1

Управляющий объект, канал управления, управляемый объект, разомкнутая система управления, замкнутая система управления

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Visual Basic, электронные таблицы

Гл.5,

§ 5.13, в., стр.286

35

Практическая работа № 16. Построение информационных моделей управления объектами.

1

-

1




Уметь:

создавать информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей (математики, физики, биологии, экономики); создавать компьютерные модели с использованием языков объектно-ориентированного программирования и электронных таблиц; проводить виртуальные эксперименты с использованием компьютерных моделей и анализировать результаты

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р № 16

Visual Basic, электронные таблицы




36

Контрольная работа № 2. Моделирование и формализация (защита проекта).

1

-

1




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Кр/р №2

Visual Basic, электронные таблицы







Итого

36

15

21






















^ Технологии хранения, поиска и сортировки информации – 20 часов

1-2

Базы данных (табличные, иерархические, сетевые).

2

1

1

Базы данных, табличные, иерархические, сетевые БД

^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc

Гл.11,

§ 11.1, в., стр.382

3-4

Системы управления базами данных (СУБД).

2

1

1

Системы управления базами данных (СУБД), объекты СУБД: таблицы, запросы, отчеты, формы, макросы и модули

Многообразие СУБД. Поисковые компьютерные системы. Библиотечные информационные системы

^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc

Гл.11,

§ 11.2, в., стр.388

5-6

Практическая работа № 17. Система управления базами данных.

2

-

2




^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №17

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc




7-9

Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты).

3

1

2

Этапы создания БД, использование формы для просмотра и редактирования записей., обработка данных в БД (быстрый поиск данных, сортировка, печать данных.

^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc

Гл.11,

§ 11.3-11.4, в., стр.390

10

Практическая работа № 18. Создание структуры табличной базы данных.


1

-

1




ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №18

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc




11-12

Практическая работа № 19. Ввод и редактирование данных.

2

-

2




^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №19

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc




13

Практическая работа № 20. Поиск и сортировка данных.


1

-

1




^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №20

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc




14-15

Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных.

2

1

1

Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных, типы связей.

интеллектуальная развивать личную позицию учеников, опираясь на их знание темы

информационная учить краткой рациональной записи, отрабатывать умение делать выводы и обобщения

Решение задач

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc

Гл.11,

§ 11.5, в., стр.407

16-19

Практическая работа № 21. Создание реляционных баз данных.

4

-

4




^ Учащиеся должны знать: понятие и назначение базы данных (БД ) и системы управления базами данных (СУБД); структурные элементы базы данных; виды моделей данных (иерархическая, реляционная ).

^ Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных; применять различные методы поиска информации; создавать запросы, формировать отчеты, создавать связи в многотабличных БД

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Пр/р №21

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc




20

Контрольная работа № 3. Технологии хранения, поиска и сортировки информации (защита проекта).

1

-

1







ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний

поликультурная

учить учеников на основе своих знаний находить решения задач прикладного характера

социально – трудовая.

учить детей, опираясь на полученные знания, самостоятельно работать

Кр/р №3

Система управления базами данных, входящая в OpenOffice Calc







Итого

20

4

16






















^ Телекоммуникационные технологии – 32 часа

1

Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

1

1

-

Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации, канал передачи информации,

Знать:

что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальной и глобальной сетями; назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связей, модемов, серверов, клиентов, протоколов;

Уметь:

осуществлять обмен информацией с файл-серверами локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети;

ценностно-смысловая, учебно-познавательная.

учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний




Браузер Mozilla, программа трассировки передачи данных TracerX, менеджер загрузки файлов QuickDownloader 4.1, программа интерактивного общения в глобальной сети KICQ

Гл.12,

1   2   3   4   5




Похожие:

Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской программы
Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего полного общего образования по информатике и...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Планирование составлено на основе примерной программой департамента образовательных программ моин рф, разработанной на основе федерального...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного
Примерная программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике и информационным технологиям для 9 класса разработана на основе
Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПояснительная записка Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям. Базовый уровень»
Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПримерная программа для среднего (полного) общего образования (Базовый уровень) Пояснительная записка
Примерная программа по географии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconПротокол № от 20 г
Примерная программа по искусству для VIII-IX классов составлена на основе федерального компонента государственного образовательного...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике для учащихся 9а класса Программа рассчитана на 68 часов (2 час в неделю)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования...
Примерная программа по информатике информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта профильного общего образования. iconРабочая программа по информатике для учащихся 8 класса Программа рассчитана на 35 часов (1 час в неделю)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©zazdoc.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы